Первым шагом в работе с детьми с РАС является наладить сотрудничество

Первым шагом в работе с детьми с РАС является наладить сотрудничество. Сотрудничество в данном контексте подразумевает разделение интересов с ребенком. Ребенок начинает доверять педагогу. Педагог служит приятным стимулом. Когда налажено сотрудничество можно начинать обучение новым навыкам.  На данном видео педагог собирает вместе с ребенком в его любимый башенный кран. Видно что ребенок доволен, не избегает общения с педагогом.