Особенности игры «традиционная комбинация» у детей с РАС 🧩

Особенности игры «традиционная комбинация» у детей с РАС 🧩
Игра — важный способ обучения и общения. У детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) игра может развиваться иначе, особенно когда речь идёт о традиционной (функциональной и сюжетной) комбинации.
Что это значит?
Традиционная комбинация — это когда ребёнок объединяет предметы и действия по привычным правилам:
🚗 катит машинку по дороге
🍽 «кормит» куклу ложкой
🏗 строит башню из кубиков
Особенности у детей с РАС: ▫️ игра может быть более однообразной (повтор одних и тех же действий)
▫️ предметы используются не по назначению (крутит колёса, выстраивает в ряд)
▫️ сложно объединять действия в сюжет
▫️ меньше спонтанности и подражания
▫️ интерес к деталям, а не к целому образу
Но важно помнить 💙
Это не отсутствие игры, а другой путь её развития. Через поддержку взрослого, совместную игру и постепенное расширение действий дети с РАС могут осваивать функциональную и сюжетную игру.
👩‍🏫 Что помогает: ✔ моделирование действий
✔ игра «рука в руке»
✔ короткие, понятные сюжеты
✔ опора на интересы ребёнка
✔ регулярная практика без давления
Каждый маленький шаг в игре — большой шаг в развитии 🌱