Общие рекомендации о том, как учить ребенка с аутизмом совместным играм по правилам и как можно адаптировать для него игры, в том числе салки, прятки и классики. Часть 1.

Игры часто называют работой детства. Для детей совместная игра — это способ находить друзей, развивать социальные навыки, учиться поведению в группе, действиям по очереди, сотрудничеству, не говоря уже о том, чтобы повеселиться! Дети с аутизмом могут получить все эти плюсы во время игр с другими детьми, но проблема в том, что они не усваивают этих навыков, просто находясь рядом с играющими детьми или играя с предметами. Поэтому, чтобы ребенок начал успешно играть со сверстниками, нужно, как и в случае с другими жизненными навыками, разделить игру на конкретные компоненты и целенаправленно учить им ребенка с аутизмом. А когда он попробует играть с другими детьми, важно, по крайней мере поначалу, предоставлять ему поддержку и адаптировать саму игру таким образом, чтобы ребенок мог быть успешен.