Упражнения на сопоставление идентичных предметов

Для развития навыков визуального восприятия применяются упражнения на сопоставление идентичных предметов и картинок, сопоставление похожих (неидентичных) предметов и картинок, сопоставление картинки и предмета. Ведь если ребенок не умеет сопоставлять одноименные визуальные стимулы (разного вида машинки, разного вида кошек), то мы не сможем обучить его различению стимулов. Потому что кошкой для него будет именно та кошка, которую он выучил на картинке. Впоследствии детей с аутизмом обучают сопоставлять предметы или картинки, имеющие одинаковые свойства (цвет, размер, форму и др.), функции или категории. К навыкам визуального восприятия относятся также умение собирать картинки из нескольких частей, а также умение спонтанно соотносить любую часть своей работы с аналогичной частью работы сверстника. Например, сверстник построил башню из красных блоков, и ребёнок с аутизмом выбирает красные блоки для своей башни.